Региональная политика в сфере образования как инструмент формирования человеческого капитала

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ФОРМИРОВАНИЮ ГСОУДАРСТВЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ 11 1.1 Эволюция образовательной системы в России 11
1.2 Зависимость человеческого капитала от образовательной системы государства 28
1.3 Реализация образовательной политики в России и субъектах РФ 39
ГЛАВА 2.
ОЦЕНКА ЭФЕКТИВНОСТИ РЕГИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ (на примере Ростовской области) 51 2.1. Характеристика образовательной системы региона 51
2.2 Современные тенденции в выборе профессиональных ориентаций среди учащихся общеобразовательных школ 65
2.3 Анализ содержания организационно-правовых форм управления, перспективных направлений социально- экономической политики в сфере образования на долгосрочную перспективу 79
ГЛАВА 3.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО РАЗВИТИЮ ПРИОРИТЕТНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ОБРАЗОВАНИЯ В СОВРЕМЕННЫХ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УСЛОВИЯХ 99
3.1 Ценностные ориентации в развитии дошкольного образования 99
3.2 Профессионализация образования, как фактор повышения качества человеческого капитала 105
3.3. Проблемы и реализация возможностей высшей школы 122
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 137
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 140