Нетрадиционные формы обучения как фактор развития познавательной деятельности учащихся начальной школы

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ФОРМИРОВАНИЮ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ В РАМКАХ ОБУЧЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ. 5

1.1. Требования к освоению предмета «Окружающий мир». 5

1.2. Применение нетрадиционных форм обучения в младших классах начальной школы   6

ГЛАВА 2. ПРИМЕНЕНИЕ НЕТРАДИЦИОННЫХ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ ПО ПРЕДМЕТУ «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» ВО ВТОРОМ КЛАССЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ.. 10

2.1. Разработка программы проектного обучения. 10

2.2. Оценка эффективности реализации программы.. 18

2.3. Обсуждение результатов. 30

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 33

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ   35